Inhalt

Bei Lese-Rechtschreibschwäche (Legasthenie), Rechenschwäche (Dyskalkulie), Konzentrationsstörungen (AD(H)S) oder allgemeinen Lern- und Motivationsstörungen bieten wir gezielte Lerntherapie an.

Ausgangspunkt der Förderung ist neben der standardisierten Testdiagnostik eine ausführliche informelle Diagnostik, in der wir weiteren möglichen Ursachen der Lernprobleme auf den Grund gehen. Dies können z. B. Wahrnehmungsstörungen und / oder Artikulationsstörungen sein. Häufig gibt es Probleme mit der Sensomotorik, der Fein- bzw. Graphomotorik und dem Muskeltonus. Dazu können Motivations- und Konzentrationsprobleme kommen. Oft ist aufgrund der vielen Misserfolge in der Schule das Selbstvertrauen des Kindes geschwächt.

Auf der Basis dieser Diagnostik erfolgt die individuelle Förderung Ihres Kindes. Dabei beziehen wir selbstverständlich auch das Umfeld des Kindes, d. h. Eltern, Lehrer und ggf. andere Therapeuten mit ein, um das Kind so optimal wie möglich zu fördern.

Zielgruppe

Kinder (Teilnehmende)
Jugendliche (Teilnehmende)