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Über den Anbieter

Gebundene Ganztagsschule

Schülerzahl: 980

INKLUSION:
Erfahrung in den Bereichen: Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung; Autismus; langandauernde Erkrankungen

FREMDSPRACHENANGEBOTE:
Englisch ab Jg. 5, Französisch, Latein und Spanisch ab Jg. 6, Arabisch ab Jg. 10

VORBEREITUNG AUF SPRACHZERTIFIKATE:
DELF (Französisch), Latinum, Großes Latinum

UNTERRICHT UND PAUSEN:
Der Unterricht ist überwiegend in Doppelstunden organisiert. Kernunterricht: 8:00 - 16:00 Uhr oder 8:00 - 14:20 Uhr. Mittagspause: 80 Min. ab 11:30 Uhr (Mittagessen, Neigungskurse, Angebote im Bereich Sport, Bibliothek, Computer u.a.). Alle Speisen werden von einem Caterer vor Ort frisch zubereitet. Es besteht die Möglichkeit, zwischen verschiedenen Essen zu wählen, darunter auch ein vegetarisches Gericht.

BEGABTENFÖRDERUNG:
Drehtürmodell in Sonderfällen, Frühstudium, Wettbewerbskultur, Computerbau

BERUFS- UND STUDIENORIENTIERUNG:
Laufbahnberatung (Einzelberatung in der Schule und Sprechtage bei der Agentur für Arbeit), Grundorientierung (Formen der Ausbildung, Bewerbungsverfahren), halbjährliche Beratersprechtage in der Studienstufe (Info-Veranstaltung zur Zulassung zum Studium)

KOOPERATIONSPARTNER:
Sportverein HT 16, Sportverein ETV; Deutsches Schauspielhaus (TUSCH – Theater und Schule), Arbeiter-Samariter-Bund (Schulsanitätsdienst), NCL-Stiftung, Satteldünenklink (Amrum), Robert-Bosch-Stiftung, Deutsche Schulakademie, Weichenstellung; HAW

SCHULPARTNERSCHAFTEN/SCHULAUSTAUSCH:
Liceo Virgilio in Rom (Italien)

AUSZEICHNUNGEN:
2. Preis „Hamburgs beste Ganztagsschule“ (2013), Deutscher Schulpreis (2015)

LEITSATZ:
Die Klosterschule ist ein Ganztagsgymnasium mit kulturellem Schwerpunkt, offen für alle Schülerinnen und Schüler in Hamburg unabhängig von ihrer sozialen, ethnischen oder kulturellen Herkunft. [...] An der Klosterschule werden alle Schülerinnen und Schüler in ihrer Besonderheit geschätzt [...]. Die Klosterschule bietet ihren Schülerinnen und Schülern verbindliche Strukturen, in deren Rahmen sie sich frei zu demokratischen, selbstständigen und eigenverantwortlichen Menschen entwickeln können.

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Stand: 06.05.2020